Apoyo escolar
Se realiza de 17:00 a 18:00 de lunes a jueves en las instalaciones del Centro. Los chavales están distribuidos por aulas, en función de su edad y conveniencia. En cada aula hay un monitor encargado de prestar ayuda cuando sea necesario. En este primer tiempo de estudio, los chavales deberán realizar los deberes de aquellas materias en las que presenten más dificultad. Para ello, se realiza una evaluación inicial de las diferentes materias para determinar, en cada caso, de qué materia se trata.
Diariamente, el monitor revisa las agendas de los participantes, y estos deben realizar las tareas en las que presenten más dificultades; el resto de materias las realizan en casa antes de venir al proyecto. Si no tuviera ese día nada que hacer, hacen las del resto de materias.
El monitor es un guía, un apoyo, y tan solo prestará su ayuda cuando sea necesario, dejando la responsabilidad de sus tareas a cada alumno.
Merienda
Se realiza de 18:00 a 18:30, de lunes a jueves en el Centro; para ello se elabora un menú mensual, equilibrado y adecuado. El menú es elegido en las asambleas mensuales con la participación de todos los chavales, de este modo se implican y se educa en alimentación saludable.
Talleres/actividades
Se realizan de 18:30 a 19:30, de lunes a jueves en el Centro. Estos talleres o actividades tienen como objetivo el desarrollo de capacidades personales y aplicación de las diferentes materias estudiadas en clase, aplicadas a una realidad más tangible para los chavales, no quedando el conocimiento en papel, sino llevado a la práctica.
Además de eso, se educa y potencian habilidades sociales, como el trabajo en equipo; la creatividad, la constancia, el esfuerzo, la resolución de problemas o dificultades…
Los talleres que se realizarán son: Teatro; Música; Escritura; Blog; Pintura/murales; Escultura; Qué puedo aportar.
Asambleas
Se realizan mensualmente, con la participación de chavales y monitores. En ellas se habla sobre la marcha del proyecto, de problemas que puedan haber surgido, y de soluciones a estos, propuestas de mejora, ideas…
De esta forma se potencia la participación en el proyecto, y se desarrolla un sentimiento de pertenencia mayor al mismo: “el proyecto es de todos y lo construimos todos”. Se toman las decisiones de manera consensuada, estableciéndose para ello un dialogo y debate.
Oficios
Se realizan con la periodicidad necesaria para cada uno de ellos. Se hacen varios grupos, y cada uno de ellos es el encargado de una tarea de mantenimiento de la casa semanalmente. De este modo se desarrolla la conciencia de pertenencia, la responsabilidad, así como la educación en hábitos de limpieza.
Los oficios a desarrollar son: recogida de la merienda; limpieza de baños; limpieza de salón; limpieza de aulas; compra semanal.
Tutorización
Cada monitor tiene asignado un alumno del cual será tutor. Esto implica, hablar con él y preguntarle qué tal le va en clase, en casa, con los amigos…; estar pendiente de su integración en el centro…
Este monitor, a su vez, tiene como referencia a un miembro del Equipo Coordinador, el cual mantener contacto con los padres de cada alumno asignado. Su tarea consiste en mantener esa comunicación y preguntarle sobre la marcha de su hijo; además de instar a sus padres a que mantenga una comunicación con el colegio, a fin de estar informados y poder realizar una mejor intervención.
Ocio
Se realiza de lunes a jueves, de 19:30 a 20:00 en el Centro. Las actividades realizadas son variadas, y pueden ser también consensuadas en Asamblea.
Se trabaja también para mantener una relación y coordinación con otras asociaciones del barrio/distrito, pudiendo de este modo realizar actividades de ocio y tiempo libre en conjunto con ellas.
Se realiza de 17:00 a 18:00 de lunes a jueves en las instalaciones del Centro. Los chavales están distribuidos por aulas, en función de su edad y conveniencia. En cada aula hay un monitor encargado de prestar ayuda cuando sea necesario. En este primer tiempo de estudio, los chavales deberán realizar los deberes de aquellas materias en las que presenten más dificultad. Para ello, se realiza una evaluación inicial de las diferentes materias para determinar, en cada caso, de qué materia se trata.
Diariamente, el monitor revisa las agendas de los participantes, y estos deben realizar las tareas en las que presenten más dificultades; el resto de materias las realizan en casa antes de venir al proyecto. Si no tuviera ese día nada que hacer, hacen las del resto de materias.
El monitor es un guía, un apoyo, y tan solo prestará su ayuda cuando sea necesario, dejando la responsabilidad de sus tareas a cada alumno.
Merienda
Se realiza de 18:00 a 18:30, de lunes a jueves en el Centro; para ello se elabora un menú mensual, equilibrado y adecuado. El menú es elegido en las asambleas mensuales con la participación de todos los chavales, de este modo se implican y se educa en alimentación saludable.
Talleres/actividades
Se realizan de 18:30 a 19:30, de lunes a jueves en el Centro. Estos talleres o actividades tienen como objetivo el desarrollo de capacidades personales y aplicación de las diferentes materias estudiadas en clase, aplicadas a una realidad más tangible para los chavales, no quedando el conocimiento en papel, sino llevado a la práctica.
Además de eso, se educa y potencian habilidades sociales, como el trabajo en equipo; la creatividad, la constancia, el esfuerzo, la resolución de problemas o dificultades…
Los talleres que se realizarán son: Teatro; Música; Escritura; Blog; Pintura/murales; Escultura; Qué puedo aportar.
Asambleas
Se realizan mensualmente, con la participación de chavales y monitores. En ellas se habla sobre la marcha del proyecto, de problemas que puedan haber surgido, y de soluciones a estos, propuestas de mejora, ideas…
De esta forma se potencia la participación en el proyecto, y se desarrolla un sentimiento de pertenencia mayor al mismo: “el proyecto es de todos y lo construimos todos”. Se toman las decisiones de manera consensuada, estableciéndose para ello un dialogo y debate.
Oficios
Se realizan con la periodicidad necesaria para cada uno de ellos. Se hacen varios grupos, y cada uno de ellos es el encargado de una tarea de mantenimiento de la casa semanalmente. De este modo se desarrolla la conciencia de pertenencia, la responsabilidad, así como la educación en hábitos de limpieza.
Los oficios a desarrollar son: recogida de la merienda; limpieza de baños; limpieza de salón; limpieza de aulas; compra semanal.
Tutorización
Cada monitor tiene asignado un alumno del cual será tutor. Esto implica, hablar con él y preguntarle qué tal le va en clase, en casa, con los amigos…; estar pendiente de su integración en el centro…
Este monitor, a su vez, tiene como referencia a un miembro del Equipo Coordinador, el cual mantener contacto con los padres de cada alumno asignado. Su tarea consiste en mantener esa comunicación y preguntarle sobre la marcha de su hijo; además de instar a sus padres a que mantenga una comunicación con el colegio, a fin de estar informados y poder realizar una mejor intervención.
Ocio
Se realiza de lunes a jueves, de 19:30 a 20:00 en el Centro. Las actividades realizadas son variadas, y pueden ser también consensuadas en Asamblea.
Se trabaja también para mantener una relación y coordinación con otras asociaciones del barrio/distrito, pudiendo de este modo realizar actividades de ocio y tiempo libre en conjunto con ellas.